Klíčová slova: environmentální výchova, výtvarná výchova, biodiverzita, opylovatelé, včely, rostliny, ochrana přírody
Výstupy: Žáci rozumí pojmu opylovatel a chápou vztah mezi opylovatelem a rostlinou. Rozumí důležitosti hmyzích opylovatelů a seznámí se se způsoby, jak je chránit. Žáci si odnáší své vytvořené dílo.